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大型幼儿园班级的科学课程规划 - 纸张的力量

2019-05-16 来源:网络中心 责任编辑:网络整理 点击:

奖项:教育部,文化,体育,科学和技术学前科学国家教育计划大奖。
学术分析
大班儿童经常使用纸张,而印刷则易于撕纸。
科学隐藏在生活的各个方面,如纸袋,袋子里的小凹陷,纸盒,纸盒等等。他们有教育价值。
科学教育强调儿童使用不同感官,交换意见,探索问题和获得探索和解决问题的实用技能的能力。
因此,我设计了一个纸质动力主题,旨在让孩子们首先感受到纸张的弹性,并了解纸张在生活中的简单应用。
活动目标
1.让孩子们有兴趣探索论文的力量。
2.传感器纸的初始承载能力与力的大小有关。
了解纸张生活的简单用法。
准备活动
材料的准备:纸张,纸张的分子图,几个精灵。
活动过程
1.引导问题并提高兴趣。
(1)展示纸张并与孩子一起照顾纸张。
师父,你打破它时的想法是什么?
引导孩子观察并发现纸张很容易被一小块纸撕裂。
(1)出示另一张纸,告诉孩子扔掉并使用纸张。
分析:提供相同的材料,以不同的方式分离文件,并显示不同的现象可以激发儿童对活动的兴趣。
(3)交换方向,寻找原因。
老师:你觉得这次怎么样?
2场比赛后你的问题是什么?
引导孩子们说话:为什么报纸一样?我可以通过撕开来撕掉它,当我把它拉下来时,我不能这么做。
看看宝宝的纸质分子图像,找出原因。
老师:(摘要)(显示纸分子图)纸是由分子纸婴儿制成的,纸分子是手工组织的。
当撕开一小张纸时,抓住纸张的两面很容易打破婴儿手上的所有纸质分子,因为它只是婴儿手上的一小张纸。力量很大。
纸张支撑多少重量?
我们来做一个实验
分析:使用来自纸质分子的婴儿的生动图像,无聊的布道已成为一种有趣且易于理解的科学解释,与婴儿的年龄特征一致。
纸张规模
老师展示了纸秤,一个大塑料瓶和一小瓶水和纸。
让孩子猜猜你是否可以用纸张平衡来称量瓶子。如果纸张不平衡,则纸张上的刻度是固定的,并且在记录纸上标记了挂钩。如果瓶子悬挂,纸蜱就会破裂。这表明纸张比例很小并且在登记表上。
分析:科学与投机和实际操作密不可分。通过猜测和实验操作的联系,孩子们可以体验到更加神秘和严谨的科学。
照顾孩子
老师和孩子们就手术交换了意见。
3.延长寿命
老师:工人叔叔和叔叔根据纸张的这些特点制作了大量纸张。你怎么知道的?
(纸杯,纸箱,纸袋)
展示纸袋,告诉孩子纸袋是用纸鳞纸制成的,它可以支撑很多重量。
将种子放入纸袋,让孩子观察。袋子有孔,可以轻松打开。
老师:我们正在寻找与我们相关的其他文章,这些文章与论文的特点有关。
分析:活动源于生命,振兴,延伸活动,使儿童能够利用他们在活动中发现的问题,学习他们学到的知识,并在实践中学会使用